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用爱点亮学生心灵

文:潘宗涛  制作:德育处

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“妈妈,我们永远爱你您”。那是2012年6月的一天,是临近考试的日子,也是我即将与我那群可爱的孩子们分别的日子。当我拖着疲惫的身体迈进教室的那一刻,这一句话深深的印在了我的心里。我这群可爱的孩子们整整齐齐的排成的两排,向我深深地鞠了一个躬,用他们那清脆有力的声音向我喊出了这句话,顿时,有股咸味渗入口腔,那是一种怎样的感动,为何我的孩子们会对我有如此般的情义?

近8年的职高班主任经历,给了我无数头疼的经历,给了我无数不眠的夜晚,给了我无数不解的难题当然也给了我无数这样的感动!

一、换个角度欣赏,重拾自信,清除与他们的距离

众所周知,职高学生大多数是应试教育的失败者,但近几年也有一些是农民工的随迁子女。这些孩子长期在人们的有色眼镜下成长逐渐变得没有自信心,产生自卑心理,对任何事情不感兴趣,用“个性”来伪装自己。经常有人在跟我聊天的时候说,你们的学生没法管,不学习只会捣乱。每当听到这样的言论我必然据理力争。因为在我看来每个孩子都有自己的闪光点,有的孩子闪光点被早早地发现,而我们的孩子身上的闪光点或是还没显现,或是没有被人注意。因为他们是我们的孩子因此我认为应该站在欣赏的角度去挖掘他们身上的闪光点。用爱自己孩子的心情去爱我们的学生,因为有爱才有教育。因此在面对这群职高孩子时,我们要设身处地地为他们着想,从内心深处去喜欢他们每一个人。人们常说,你的眼神可以出卖你,是不是真的喜欢一个人从你的眼神中就能看出来,因此面对我们这群敏感程度更强的孩子我们更要用心去喜欢他们。才能让他们真正的树立起自信,发挥自己的所长。

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来自东北的洋洋,是开学来一个老师特意嘱咐我要注意的孩子(这个孩子是那个老师老家的一个孩子)开学第一天就因为我提的要求有些严厉而要求换班,换专业。从那个了解她的老师那里得知,这个孩子上初中时打架,搞对象,整天浓妆艳抹,从不知道尊重老师。针对这种情况,我在班里特意开了个班会,告诉孩子们,他们在我这里都是白纸,在这两年里你要怎样绘制自己的“画卷”全靠自己。你以前什么样子我没兴趣,更管不着,今后你表现的好,做的优秀在我这里就是好学生,就是优秀学生,学生们一个个都沉默不语。在一次课间操中我发现,洋洋做操特别好,每个动作都非常到位,因此利用班会时间我在班里掀起了向曲洋洋同学做操的浪潮,学生们每节课间操时都会注意曲洋洋,不会的看她怎么做,一天两天,一个月两个月过去了,这个孩子始终保持着好的做操的风采,在学习上纪律上也都非常听从我的管理,我还借着很多机会比如去宿舍看他们和他们聊天时有意无意的透漏我很喜欢洋洋。从此,洋洋在很多方面都做的非常好,完全就是一个优秀学生的模样。来校的第一个国庆节洋洋几个东北的孩子就回老家过节了,我要求他们到家一定让家长给我打个电话,我接到的第一个电话就是洋洋妈妈的电话,这个家长打来电话的第一句话就是,太谢谢潘老师了,他家孩子就像换了个人一样,说着说着家长就哭了。我当时就非常感动,我告诉家长,我们的孩子还会更优秀的,让她拭目以待。已经工作的洋洋无论在哪个单位表现的都是非常棒的,并且无论是短信还是微信交流,都会叫我潘妈。

学生的闪光点是他们自信的源泉,找到了孩子们的闪光点也就相当于找到了他们的自信,因此作为班主任的我们就更要站在多种角度寻找孩子们的自信。

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现代职场需要的人才不仅仅是专业技能出类拔萃的,人品更需要是一流的,因此培养学生一个好的本质尤其的重要。恰逢3月学雷锋月,我让孩子们自己联系能够做好事的地方,孩子们通过努力自己联系了957车站,帮助公交司机师傅们擦洗车辆,美化公交环境。我帮他们联系了学校对面的幼儿园,利用第八节课带领孩子们为幼儿园的小朋友们擦洗大型玩具。经过这样的几次学雷锋活动,孩子们虽然身体上累,但收获了来自不同人群赞许的目光与言语,在他们内心深处真正的感受到了帮助他人的快乐与收获。爱老敬老是我们中华民族的传统美德,因此要想让孩子们有个好的品质,爱老是必不可少的,因此我利用学校旁边有个老年公寓这个有利条件带领学生们自编自演几个节目带给那些需要温暖的老人们,并且让孩子们跟这些老人聊聊天,抚慰一下他们孤独的心灵。从这样的活动中孩子们感受到了,老人家的不容易与可怜,也增强了孩子们的爱心。我带过的几届学生,这些活动都是必须搞得,因此在10级的一个学生身上体现了它的效果。这个孩子的家庭背景非常复杂,家里有四五个兄弟姐妹,没有一是同一个父亲或母亲的。在这样复杂家庭里长大的孩子,性格不免有些偏执与冷漠。记得刚来学校时,她高傲冷漠,任何人的事情都与他无关,由于父亲不是亲生的,她也和他没有感情,妈妈虽是亲生,三番五次的失败婚姻也使得孩子对她没有了任何的信任感。因此面对我们去做的这些公益活动她是不愿意参加的。但这个孩子也有个优点不愿意也不会去反对,只是做的时候没那么认真,面对这种情况我没有放任,而是利用了一次他的困难彻底改变了这个孩子的冷漠。记得那是一个晚上,她没有来上晚自习,于是我跟他家里了解了一下情况,由于和妈妈吵架心情不好,自己跑到操场坐着。于是我打电话让几个孩子去找她,找到操场时孩子们把她围成一圈唱起了“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福必能同享,有难必能同当,用相知相守换地久天长”,她哭了,这个时候她的妈妈打来电话,母女俩化解了这个事情。从那以后这个孩子变得开朗了,和同学们的关系越来越好,学校也因为她笑起来比较甜,声音比较好听给他选入了校广播站,从此以后所有学校的主持任务就交给了她,在学校10年的联欢会上,她邀请了妈妈和继父一同来观看她的主持与表演,从此不进化解了他们之间的隔阂,更使得这个孩子对外面的事物更加有爱心。二、培养爱心,激发孝心

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三、制作学生成长档案,记录成长点滴

学生的成长是点滴积累起来的,每个孩子生活的点滴积累起来都是一个成长故事,因此每次带班我都会为每个孩子制作一个成长档案。在这个档案里面记录着每个孩子的 ,家庭情况,生活背景,性格爱好,每次烦的错误,每次获得的奖励与表扬,每次为班集体获得的荣誉,每次与别人发生的不愉快,每次的进步等等所有能够记录下来的所有被我发现的事情都会记在他们的成长档案里。毕业时,我将他们每个人的档案整理交给他们,那就是他们的成长故事,让他们自己收藏。

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四、创建家与校的合作,真正达到双管的效果

一个班级的管理关键在学生,一个学生的管理也有一个关键的因素就是家长。我们的教育如果没有家长的全力配合,达不到预期的效果或者说根本不会成功。因此做好与家长的沟通很重要。记得我在接手13电商时,听他们以前的班主任说有个家长很难弄,不好沟通,不配合老师的工作,请他来根本不来,跟他说孩子的事要么不管要么孩子回家拳脚相加,非常暴力。面对这种情况,我一开始也不知所措,但经过仔细思考,终于有了“对策”。任何一个家长都愿意听老师说自己家孩子如何的好,恰恰我们班主任打电话基本都是因为孩子犯了错误,如果电话一接通就是劈头盖脸的一顿说他家孩子不好,可能每个家长都不喜欢,只不过有些家长不会和老师计较。我采取的是每次打电话先说孩子最近进步的地方,先把孩子的优点说足,再谈孩子出了哪些问题,向家长表明我们要共同努力让孩子变得更加优秀。经过几次这种方式的沟通,这个家长对我毫无敌意,有的时候我想具体说一下孩子的情况还会将家长约到校门口,不被其他老师和自己孩子发现单独沟通,这样既消除了孩子请家长的顾虑,也消除了家长被请到学校很没面子的顾虑。

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五、感恩教育贯穿始终

心存感恩才会有好的品质,因此在我所带的任何一届学生中我都会把感恩教育贯穿于始终。懂得感恩的人,才会是善良的人。感恩教育必须进行。从学生入学开始,我就会利用主题班会,利用学生回家布置的任务开展感恩教育。比如要求学生回家为父母洗脚,为父母捶背,跟父母聊天,了解父母这段时间的一件最烦心的事情。这样做既让学生拉近了与家长之间的的距离又能让学生了解了父母的不容易。10电商有个孩子叫小娇,她是父母离异家庭的孩子,母亲在她很小的时候就离他们而去,剩下残疾的父亲和她相依为命。后来父亲娶了继母,据小娇和同宿舍人的阐述,继母非常厉害,在她花钱上面管的特别严格,还经常骂她。但事实上,班里所有孩子的家长中就这个小娇的继母给我打电话最多,每周最少打一个,询问孩子的健康情况,询问她有没有早恋,因为继母最担心的就是这个事情,因为在初中就因为早恋狠狠的骂过她,我这才知道原来小娇嘴中继母的不好在这里。了解了这个情况后,我要求小娇每周给继母打个电话,让她询问继母最近最烦的事情并在周几种体现出来。经过一段时间的坚持,我发现小娇说继母不好的时候少了,有时候还会时不时的说我妈如何如何,针对这种情况我在班里召开了一次有关感恩的主题班会,让小娇的继母在老家写封信给小娇,我们在班会时候把她念出来。主题班会中小娇拿着继母写给她的满满的8张信纸的信哭了,信中,小娇继母把她嫁入他家开始对小娇的种种爱护与关心都表达出来了,孩子彻底被这个善良的继母打动了。全班同学也都因为这件事情大受感动。由于我与孩子们的种种,由于他们的努力使得我的班集体在学校各类比赛活动中都成绩突出。如学校12.9朗诵比赛中获一等奖,每年的运动会中的精神文明奖我班都不会空白,每月的宿舍流动红旗必然最少有我班一面等等。

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如果说,我的爱可以让学生获得自信那我愿意倾注我所有的爱给他们,如果说我的爱可以化作他们前进的动力,那我愿意用爱将他们推向人生的巅峰,如果说我的爱可以点亮学生的心灵,那我愿意将我的爱化作太阳,让我的孩子们永远在最温暖最阳光的地方成长!

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